Omed Kz Тесты На Категорию По Акушерству' title='Omed Kz Тесты На Категорию По Акушерству' />Для использования тестов необходимо скачать программу. А для ознакомления скачать демонстрационный тест. Медицинские квалификационные тесты. Система подготовки медицинских специалистов к квалификационному тестированию. Акушерству и гинекологии, Аллергологии и. Квалификационные тесты по специальности акушерство. Выберите метод родоразрешения при полном предлежании плаценты а кесарево сечение б акушерские щипцы в роды через естественные родовые пути г для усиления схваток вв окситоцин д амниотомия с последующим. Квалификационные тесты по специальности акушерство. Соотнесите состояние новорожденного с количеством баллов, данных по шкале Апгар 46 баллов а нормальное состояние новорожденного б состояние средней тяжести в тяжелое состояние новорожденного г состояние. Вопрос ответ. Здравствуйте, уважаемый руководитель Я, Майер Юлия Владимировна врач эндоскопист из города Караганды. Никогда не думала, что я буду вынуждена написать на ваш сайт это письмо. Письмо во имя справедливости, во имя этики и деонтологии, во имя правды и во имя компетенции врача. Для начала я хочу выразить свою благодарность за ваш сайт РЦРЗ, в котором вс понятно и доступно изложено. Тест на сертификат категории медицинских специалистов РК omed. Тестовые задания взяты с сайтов РЦРЗ rcrz. Как проходит сертификация медицинских специалистов и тесты на сертификат читайте здесь. E%60kzamen-PDD-onlayn-v-Kazahstane.jpg' alt='Omed Kz Тесты На Категорию По Акушерству' title='Omed Kz Тесты На Категорию По Акушерству' />При выполнении теста отметьте, по Вашему мнению, правильные ответы на представленные вопросы и нажмите кнопку Готово внизу страницу. Тест считается пройденным при 75 и более правильных ответов, представленных в течение 1 часа. На днях сдавала тест и практические навыки на высшую категорию в Актюбинском ЦОЗНе. Хочу выразить. Источник Калужский базовый медицинский колледж Назначение Тесты для фельдшеров 5 курса, лечебное дело Смотрите также Тесты по циклу. Программный комплекс по автоматизированному тестированию для аттестации в области здравоохранения и присвоения квалификационной категории. Консультация тесты, категории, картинки и другие секреты Moodle Duration 1018. Юрий Белоножкин 1,839 views middot 1018. ArtPrezent 114,339 views middot 343 middot Инструкция по работе с сайтом knf. Duration 544. При использовании которым у меня не составило труда подготовится к квалифицированному экзамену, для присвоения второй квалификационной категории. Тестирование я набрала 9. И все 4 станции устного экзамена я так же прошла успешно, набрав от 9. И на последней пятой станции, которая называлась коммуникативные навыки, экзаменатор мне ставит 7. И в дальнейшем апелляционная комиссия, через 1. Или в действительности нужно найти хороших знакомых или как опубликовано на сайте WWW. Айман Искаковой не является секретом, что сейчас можно пройти тестирование или сдать экзамен, просто заплатив энную сумму. У нас в Караганде эта сумма доходит до 6. К сожалению моя безкатигорийная зарплата с тарифной ставкой в 5. По звонку, 2. 0. 1. Коммуникативные навыки. Поздоровавшись с комиссией я взяла билет и прочитала его в слух. Кафедра анестезиологии и реаниматологии организована в 1974 г. Заведующим кафедрой был назначен д. Тогайбаев Аскар Ахметович 1974 2003 г. С 2003 2006 г. В билете речь шла о том, что Балерина 3. ДТП получила травму ног и ей нужна ампутация. Так же как и представленные в РЦРЗ Алгоритмы коммуникативных навыков состоящие из. Мой внешний вид соответствовал стандарту, чистый выглаженный халат классического фасона, длины. Omed Kz Тесты На Категорию По Акушерству' title='Omed Kz Тесты На Категорию По Акушерству' />Волосы были прибраны, спокойный макияж. Поздоровалась с экзаменатором и ассистентомкоторая играла роль пациента, представилась, экзаменатор указала на задачу которая лежала на столе, я взяла прочитала задачу в слух. И начала проигрывать ситуацию Поздоровалась и представилась пациентке, спросила разрешения чтобы присесть и поговорить, спросила как ее зовут и как я могу к ней обращаться. Пациентка представилась Ларисой. Я спросила знает ли она что с ней произошло и детализировала, что она попала в ДТП. Детализировала жалобы, продемонстрировала активное слушание на что пациент с размозженными конечностями сказала, что ее ничего не беспокоит, так как ей колят антибиотики и обезболивающие препараты. На что я пояснила, что действие препаратов не безгранично и что ей предстоит серьезная операция по жизненным показаниям. На что пациентка ответила, что оперироваться не будет, ее и так все устраивает. Я ей рассказала все плюсы раннего оперативного вмешательства и все минусы если она будет оттягивать операцию. Между мной и пациенткой присутствовали невербальные средства общениямимика, взгляд, дистанция, темп, четкость моей речи, тембр голоса и пауз 9. Следющим этапом, как альтернативу и как учили преподаватели в КГМУ, на цикле Практический курс по технике врачебных манипуляций предлагать пациенту все что угодно лишь бы он согласился. Я предложила оперироваться за границей, на что пациентка ответила, что об операции она слышит в первые, и в таком случае она будет разговаривать только с врачом за границей. Но я пояснила, что для начала она должна дать согласие на операцию, чтобы я могла правильно оформить медицинскую документацию. Неоднократно, поясняя пациентке, что если операция будет проведена сейчас, то риск развития осложнений уменьшится и срок послеоперационной реабилитации сократиться и будет легче проходить. Инструкция По Списанию Основных Средств Рк на этой странице. Так же пояснила о том, что оперативное лечение так же как реабилитация абсолютно бесплатно. Рассказала пациентке о новейших протезах 3. Д,моделирования которые по своей функциональности 9. Предложила встретится с семьй с психологом, для психоэмоциональной поддержки. На что пациент сказала что семья ей не интересуется. Пыталась своевременно завершить диалог и дать время пациентке обдумать и принять решение. На что пациентка ответила хорошо через 2 дня. Я сделала паузу и сказала, что прошло 2 дня, на что у экзаменатора и пациента это вызвало смех и невербальное общение взглядом. Эта ситуация сбивала меня и отнимала время. Я обратилась к ним с замечанием Доктора почему вы смеетесьВозможно это замечание как то повлияло на мою оценкуДалее сделала паузу и продолжила обращаясь к пациентке что анализы стали хуже, что она должна дать ответ и напомнила что у хирургов существует время Золотого часа, пока не начались необратимые процессы. И когда пациентка задумалась над ответом прозвенел звонок, перебивая ее выкрикнула экзаменатор Все идите вы не сдали На мой вопрос почему Экзаменатор повышенным тоном и недовольным тембром голоса сказала почему вы отправляете лечиться за границу Что у нас в Казахстане лечить нормально не умеют. Разве это не возмутительно, я согласна с тем что если бы я промолчала все 1. Сразу же после экзамена я подала апелляцию. В котором уже было не 1. РЦРЗ по коммуникативным навыкам, а 1. Моя подготовка происходила согласно алгоритма действий Оценки коммуникативных навыков, предоставленных на сайте РЦРЗ, состоящих из 1. Согласно данного листа мой проходной бал должен быть не менее 9. Я попросила отксерокопировать этот лист, на что мне ответили что они не дают копии документа, а так же копии аудио и видео файлов. ВЫВОД. 1. Я считаю что я соответствовала психологическому портрету врача деликатностью, естественностью, сопереживанием, вниманием к проблеме пациента, продемонстрировала уверенность и профессионализм. Считаю задачу и ответы пациента абсолютно не корректными. Считаю что пациент так же как и экзаменатор, не компетентны в нозологии представленного заболевания. И они понятия не имеют как выглядит больной с размозженными конечностями. Даже рассматривая психологические аспекты этого вопроса, любой пациент не будет жертвовать себя работе в данном случает как пациент балерина, или семьей, он будет бороться за свою жизнь. ПРИМЕР мать рожая дитя и испытывая колоссальный болевой синдром, никогда не думает о своем дитя, который претерпевает гипоксию, она на уровне животного инстинкта щадит себя. Считаю поведение Экзаменатора и ассистента пациента не корректным на экзамене, а это улыбки и невербальное общение между пациентом и экзаменатором, ужимки, переглядывания, отведение глаз в сторону, перекрывание лица руками. И закрадывается мнение о том, что те доктора, которые проходили эту станцию не могли и в простой речи связать двух слов, волшебным образом они сдавали, это дает повод задуматься о том что экзамены можно просто купить или достаточно быть хорошо знакомым с экзаменаторами. Из более чем 3. 0человек в этот день 2. Почему не выставляется список кто не сдал Чтобы не портить рейтинг Почему я еще раз должна сдавать все 4 станции, которые я успешно сдала, подтверждать их заново и тратить 1. Я согласна, если бы при реанимации не произвести 3. ОКР не ввести лекарства или ввести не те лекарства, не снять ЭКГ, не померить давление, неправильно наложить шину, не продемонстрировать или не проговорить правильность проведения коникотомии ВОТ ГРУБЫЕ ОШИБКИ. А так, чье то субъективное мнение о том, что я предложила лечение за границей рушит всю мою судьбу. Это что ошибка Или надо было обращаться с пациентом так, как общаются на яву многие врачи в стационарах и поликлиниках. Почему в 1. 0 минутном диалоге экзаменатор решил что я не коммуникабельная мы знакомы лично, НЕТ, ведь экзаменатор оценивая не решил что я безграмотная или что я не владею ситуацией, а по шагам 7 ,1. Вот почему все больше доктора не идут сдавать категорию, потому сто сталкиваются с некомпетентностью, не уважением и совершенно не владеющим вопросами этики и деонтологии.