Формирование готовности к семейной жизни у молодых людей в возрасте 1. Читать текст оnline Метод тестов. Тренинг Готовности К Семейной Жизни' title='Тренинг Готовности К Семейной Жизни' />Анкета Сущность и критерии готовности к семейной жизни с позиции юношества. Вяземского, может служить методическим пособием для учителей и работников образования. Готовность молодых людей к браку и семейной жизни. В группу риска входят браки характеризующиеся Ранним возрастом вступления в брак и мужчины и у женщины до 20 лет Превышение возраста жены над возрастом мужа Неустойчивостью отношений во время знакомства Наличием. Вяземский, МОУ СОШ. Теоретические основы психолого педагогической подготовки молодежи к семейной жизни. QNkuJ7uQ.jpg' alt='Тренинг Готовности К Семейной Жизни' title='Тренинг Готовности К Семейной Жизни' />Понятие и функции семьи как социальной единицы общества. В современной научной литературе представлено достаточно большое количество трактовок понятия семья. Его содержание в обобщенном виде представляет семью как группу людей, связанных отношениями кровного родства или брака, члены которой ведут общий быт и имеют взаимные моральные обязательства по отношению друг к другу. Исторические факты свидетельствуют о том, что состав семейной группы в значительной степени зависел от социального строя и экономического уклада общества в целом. Следовательно, с генетической точки зрения, семья представляет собой продукт социальной эволюции. На современном этапе для характеристики семьи наиболее подходит определение М. Уэдделла, понимающего под нормативной современной семьей социоэкономическую единицу, существующую вокруг гетеросексуальной пары. Читать дипломную работу online по теме Формирование готовности к семейной жизни у молодых людей в возрасте 1416 лет. Раздел Психология, 12, Загружено 02. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОТОВНОСТИ. СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ. Первые идеи воспитания семьянина складывались эмпирическим путем на основе многовекового житейского опыта. Они передавались из семьи в се мью, из поколения в поколение посредством. Поэтому необходима специальная подготовка молоджи к созданию семьи, сохранению жизнеспособности этого коллектива. Придерживаясь данной точки зрения, мы можем рассматривать готовность к семейной жизни и родительству как результат процесса специальной подготовки молоджи в вузеК первой относятся так называемые нуклеарные или супружеские формы семей, распространенные в современных европейской и американской культурах. Второй тип представлен расширенными или так называемыми родственными семьями, в которых живут представители 3 и более поколений бабушки, дедушки, братья и сестры, их дети и даже новообразующиеся семьи повзрослевших детей. Этот тип семей наиболее распространен на Ближнем и Среднем Востоке, Азии, Африке, племенах аборигенов Австралии. Современное понятие брака включает в себя вид социального института, основанного на совокупности социальных норм, санкционирующих взаимоотношения супруга и супруги, их взаимных обязанностей и прав, обеспечивающих функционирование семьи. На этом основании они подразделяются на эндогенные и экзогенные браки. Первая категория браков основана на выборе супругаи в определенной общности клане, роде, касте или сословии. Вторая категория браков предполагает выбор партнера для семейной жизни вне этой общности. К примеру, моногамные браки, состоящие из супругов и их детей, делятся на традиционные гетеросемьи и нетрадиционные семьи с одним родителем и детьми. В данной работе мы исходим из позиции Н. Я. Соловьева, относительно которой под функцией семьи подразумевается жизнедеятельность семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов. Однако, как подчеркивают Н. Аккерман, К. Александрова, А. Н. Волкова, Т. М. Трапезникова и многие другие исследователи, выполнение семьей собственных функций едва ли имеет меньшее значение и для общества в целом. Именно поэтому все далее рассматриваемые функции семьи называются общественными. И не смотря на то, что у разных авторов наименования схожих по содержанию функций отличаются, приведем наиболее распространенные в современной психолого педагогической и социологической литературе взгляды. Тесно связанной с данной функцией является функция регулирования сексуального поведения членов семьи. В работах Э. Г. Эйдемиллера и В. Юстицкиса встречается другое название этой функции. Эти авторы склонны считать, что для обозначения сути этой функции более применимо использование термина сексуально эротическая функция. С точки зрения общества важно, чтобы семья качественно выполняла эту функцию, обеспечивая тем самым не только биологическое воспроизводство общества, но и привития культуры и норм взаимоотношений полов. Важное место в процессе семейного воспитания уделяется усвоению и половых ролей, формированию черт маскулинности и феминности, развитию образа Я. Но ряд авторов склонны считать, что реализация обозначенных задач происходит в процессе воспитательной функции, в результате воплощения которой происходит социализация новых членов общества. В ее содержание входит обеспечение выполнения социальных норм членами семьи, особенно теми, которые в силу различных обстоятельств возраст, заболевание и т. Причем, как подчеркивает автор, часто это происходит еще до того, как человек займет определенное место в обществе. Бланк Узи Предстательной Железы подробнее. Начало этой функции было положено еще в древнейшие времена, когда человек, существующий вне сообщества себе подобных практически не имел шансов на выживание. Благодаря этой функции в семьях удается поддерживать нетрудоспособных индивидуумов детей, стариков, больных людей. Значимость этой функции заключается и в том, что устанавливается прочная взаимосвязь между поколениями, имеющими прочное социально экономическое положение и только начинающими свой жизненный путь. В литературе распространено и второе название этой функции эмоциональная функция, без которой семья не является психологической общностью. Опыт психологов показывает, что за счет этой функции происходит эмоциональная стабилизация членов общества, сохраняется их психическое здоровье. Если в семье человек не удовлетворяет своих потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке и психологической защите, то реализовать себя в обществе ему будет очень трудно. Сатир В., Захаров А. И., Олейник Ю. Н. Когда семья сближается, проводя время вместе, взаимно обогащая друг друга духовно, она является определяющей в развитии и формировании внутренней культуры личности. Им способствуют весьма разнообразные по своей природе факторы. У ряда авторов к ним относятся индивидуальные особенности личностей членов семьи и взаимоотношения между ними Гриндер Д. Например, нарушению воспитательной функции семьи может способствовать отсутствие у родителей соответствующих знаний и навыков функция социализации явно не будет качественно реализована в семьях с принятым асоциальным поведением. Материальная необеспеченность очень часто нацеливает взрослых, чьи усилия должны быть направлены в русло воспитания детей, на стремление к ее компенсации. Эйдемиллера, определяет качество реализации функций семьи ее структура, т. А., наиболее распространенная структура семьи в нашем обществе это семья, включающая взрослых мужа и жену, нередко кого то из родителей и детей, причем в нашей стране для семьи наиболее типично наличие одного двух детей. В ходе социологических опросов на предпочтительность такой структуры взаимоотношений указывает большая часть опрошенных Мацковский М. С., Гурко Т. Исходя из реальной практики, авторы Н. Аккреман и Б. Доллан считают, что нарушения структуры семьи это особенности, затрудняющие или препятствующие выполнению семьей ее функций. Например, неравномерность распределения хозяйственно бытовых обязанностей между супругами является нарушением структуры взаимоотношений в семье, поскольку препятствует удовлетворению ряда потребностей того супруга, который взял на себя основную нагрузку потребностей в восстановлении физических сил, в культурном, духовном обогащении. Интересными представляются периодизации развития семьи по В. Гову 1. 97. 3 и А. Баркаю 1. 98. 1. Однако наиболее распространена авторская позиция стадий развития семьи Е. М. Дюваля, опубликованная еще в 5. Соломон 1. 97. 3 и М. Николс 1. 98. 4. Дюваля можно отметить, что в ее основу автором был выдвинут принцип продвижения по ступеням развития семейных отношений, которое сопровождается разрешением возникающих и всегда новых задач. Качество разрешения этих задач может способствовать усложнению или оптимизации процесса продвижения. В жизненном цикле семьи данный автор выделяет следующие стадии и задачи см.