Конспект Урока Музыки 4 Класс По Критской' title='Конспект Урока Музыки 4 Класс По Критской' />Шевцова Татьяна Петровна. Кропоткин 2013. Тема Мелодия. Ты запой мне ту песню. Тип урока урок формирования новых знаний. Конспект составлен по программе Критской с учтом ФГОС, расписаны все планируемые результаты и УУД. Конспект урока музыки для 4 класса Татарстан мой край родной. Конспект урока по музыке для 4 класса Музыкальное путешествие во Францию. Технологическая карта урока музыки в 4 классе по программе Музыка Критской, Сергеевой составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО. План конспект урока по музыке 4 класс на тему Урок музыки для 4 класса. Прокофьева Александр НевскийЦель урока воспитывать  учащихся, любящих свой народ и свою Родину, знающих и уважающих историю страны, через мир большого музыкального искусства воспитание в учащихся музыкальной культуры как части всй их духовной культуры. Тип урока открытие новых знаний, закрепление. Задачи урока Образовательные обобщить полученные знания о музыке С. С. Прокофьева, жанре кантата, песенности в музыке вспомнить жизнь и подвиги святого князя Александра Невского познакомить детей с фрагментами из кантаты Александр Невский С. Конспект Урока Музыки 4 Класс По Критской' title='Конспект Урока Музыки 4 Класс По Критской' />С. Прокофьева Развивающие развивать познавательный интерес учащихся развивать слушательскую и исполнительскую музыкальную культуру учащихся через приобщение героико патриотической кантаты развивать умение делать выводы и строить умозаключения развивать вокально хоровые навыки Воспитательные воспитывать уважение к классической музыке воспитывать любовь к своей земле, своему народу, воспитывать патриотов своей страны. Используемые учебники и учебные пособия Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. Музыка учеб. М. Просвещение, 2. Используемое оборудование магнитофон, компьютер, мультимедийный проектор, пианино. Используемый материал учебники для 4 класса, презентация Я пойду по белу полю, СD Музыка 4 класс, запись фрагмента из кф. Прокофьева Александр Невский, 4 часть Вставайте, люди русские кантата С. С. Прокофьева Александр Невский, 6 часть Мртвое поле кантата С. С. Прокофьева Александр Невский, 7 часть Въезд Александра во Псков. Ария Сусанина из оперы Иван Сусанин М. И. Глинки. Муз. В. Локтева, Сл. О. Высоцкая  Песня о РоссииХод урока. Организационный момент. Учащиеся входят в кабинет под 4 часть кантаты С. С. Прокофьева Александр Невский Вставайте, люди русские. Введение в содержание урока. Учитель На предыдущих уроках мы говорили о песенности, слушали произведения и находили е в них. А ещ мы говорили о любви к своей Родине, дому, краю. Назовите тему раздела. Основная часть. Учитель Во все времена на нашу любимую Русь нападали враги, и народ, преодолевая великие трудности, потери и лишения, побеждал. Вс это нашло отражение в творчестве писателей, поэтов, художников, музыкантов, то есть людей искусства, что лишний раз подтверждает, что музыка это отражение чувств, помыслов, жизни народа, его героизма, отваги, преданности Родине в трудную минуту. Звучит фрагмент Вставайте, люди русскиеУчитель Кто узнал, какое произведение звучало сейчас Возможно, вы помните, кому оно посвященоПрокофьев. С. С. Прокофьева. Учитель Посмотрите на лицо Сергея Сергеевича Прокофьева. Какой взгляд у композитора Учитель Что вы можете сказать о вступлении этого произведения, какое оно Какие вы знаете виды звучания колоколовПопробуйте отгадать какой звон звучит. Включаю фрагменты колокольного звона. Учитель Постарайтесь исполнить движениями рук партию колоколов из кантаты С. С. Прокофьева Александр Невский, 4 часть Вставайте, люди русские. Дети пластически интонируют вступление. Вставайте, люди русские. Звучит фрагмент Вставайте, люди русскиеУчитель Как исполняются эти слова Сдержанно, спокойно, решительно, уверенно. Чтобы все поняли, что мы тревожимся за судьбу народа и любим свою Родину. Дети поют Вставайте, люди русские до слов На Руси роднойА как вы думаете, песенность присутствует в каком то из этих двух музыкальных жанров А вы смотрите на нотную запись в учебнике на странице 2. Учитель пот со слов На Руси родной Но вначале рассмотрите репродукцию картины В. Васнецова После побоища. В. М. Васнецова После побоища Они величественны и красивы. Их лица не обезображены смертью. В картине слышится особая былинно песенная напевность. Оно сопровождается почти одними струнными инструментами. Как звучит эта часть кантаты Сравните настроение 6 части кантаты Александр Невский С. С. Прокофьева с Арией Сусанина из оперы Иван Сусанин М. И. Глинки. Это скорбь Родины о погибших, воплощнная в символическом образе невесты, оплакивающей славных соколов, женихов своих, добрых молодцев. Рассмотрите картину в учебнике на странице 2. Ознакомление С Природой Соломенникова подробнее. Учитель Что делает девушка Какой у не взглядПрокофьеву удалось создать в Мртвом поле глубоко выразительную и строгую русскую мелодию. Тонко и своеобразно претворены им народнопесенные интонации. В. А. Серова Въезд Александра во Псков. Учитель Что вы видите на этой картине Серов и назвал е Въезд Александра во Псков. Прокофьева седьмая и последняя часть кантаты называется также. Слушание 7 части кантаты Въезд Александра во Псков1. Въезд Александра во Псков. Учитель Какие знакомые темы вы здесь услышали Учитель Что прославляют здесь Разучивание и музыкальное исполнение произведения. Учитель На этой торжественной ноте победы, славы Руси мы продолжим с вами учить 2 куплет Песни о России муз. О. Высоцкой сл. В. Локтева. V. Итог урока. Учитель Дополните предложения. Мне особенно понравилось. Учащиеся уходят под 7 часть кантаты С. С. Прокофьева Въезд Александра во Псков. Разработки уроков по музыке Музыка в начальной школе.